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把语文课上得幽默生动
来源:网络 | 作者:山东省平邑第七中学 张传胜 | 发布时间: 2017-11-24 | 761 次浏览 | 分享到:

    台湾著名作家林语堂先生应邀参加某大学的毕业典礼,因为参加演讲的人比较多,而且内容繁冗,结果学生听得心烦意乱,会场一度混乱不堪。轮到林语堂先生演讲时,他说:演讲,应该像女人的裙子,越短越好。一语既出,四座皆惊。


    我不禁想,幽默是语言的智慧。我们的语文老师在平时的语文教学中,如果多穿插些幽默故事,多运用些幽默的过渡语、讲解语、提示语、评价语,会使课堂妙趣横生,充满激情。
那么,我们应如何把语文课上得幽默生动呢?我认为,教师应从以下几个方面设计。

    一、谐趣式幽默语

    谐趣式幽默语的重要目的就是活跃气氛,避免气氛的沉闷。
    一位语文老师在辅导学生写议论文时,用诙谐幽默的语言来指导:
写议论文并不神秘,我三岁的小孙女也会。有一次,她说:我最喜欢爷爷了,爷爷喜欢我,不骂我,不打我,买冰棒给我吃,还带我到儿童乐园去玩。所以,我喜欢爷爷。这里,论点、论据、结论都有了。


    这位老师以谐趣的方式介绍了议论文的基本特点,生动幽默,在学生畏难的情绪中激起一朵喜悦的浪花。


    另外,有一位老师在讲述修改文章的重要性之前,说了一段巧妙的导入语:
同学们,大家常常写文章,可什么叫文章呢?旧版辞海上说:绘图之事,青与赤谓之文,赤与白谓之章。人的脸皮有青有赤也有白。可见,每个人的脸皮就是一篇天生的文章。古今中外,许多女同胞都是非常讲究修改文章的。你看吧,她们每天晨起梳妆,对着镜子,用玉丽深层美白保湿霜反复揣摩(涂抹),再用高级胭脂、唇膏精心润色,还要用特制的眉笔仔细地修改眉题,甚至,连标点符号也毫不含糊,非要用手术刀将单括号(单眼皮)改为双括号(又眼皮)不可!你们看,这是何等的严肃认真、高度负责的态度啊!

    这段导入语巧妙地以化妆、美容作比,突出修改文章的重要,特别是利用了揣摩润色”“单括号双括号的联想意义之趣构成了较强的幽默效果。

    二、讽喻式幽默语
    讽喻式幽默语,是教师在教学中遇到学生不守纪律或学习态度不好时常说的幽默话语。它常以讽喻为目的,以诙谐的话语为形式,以学生轻松接受为效果。如:一位语文老师在讲课时,突然一个学生在课堂上学鸡叫,老师看了看表,不紧不慢地说: